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英语发音如何远离中式发音

很多孩子在学习英语的时候,发音都会出现一些问题。中国孩子的英语发音,总是会带有一种特有的中式发音。那么,孩子在学习英语的时候,如何避免中式发音呢?

1、不过多学习语法

对于许多ESL(英语作为第二语言)学生,这条规则听起来很奇怪,但它是重要的规则之一。如果你想要通过考试,那就学习语法。然而,如果你想要把英语说的更流利,那么你应该尝试学习英语这门语言而不学习语法。

学习语法会让你慢下来,把你弄糊涂。在构建句子的时候,你会去思考规则,而不是像本国人一样自然而然的说出一个句子。要知道,只有很小一部分的英语使用者知道超过20%的英语语法规则。许多ESL学生知道的语法只是要比本国人更多。

2、学习和研究的短语

很多学生学习词汇,并尝试把很多单词在一起以构建一个恰当的句子。学生们的单词量很广,但是要构建一个正确的句子对他们来说却很难。原因是因为他们没有学习短语。当孩子们学习一种语言时,词和短语他们都学。

如果你知道1000个单词,你可能不一定能够说一个正确的句子。但如果你知道1个短语,你可以说数百个正确的句子。如果你知道100个短语,你将会惊讶于你可以说如此多正确的句子。最后,当你知道只有1000个短语,你就能说流利的英语了。

3、不要翻译

当你想构建一个英语句子的时候,不要尝试着从母语翻译句子。两种语言的词序有可能不同,如果尝试翻译,就很有可能出错。相反,如果学习短语和句子,你就用不着思考单个单词。这整个过程应该是不假思索的。

翻译的另一个问题是你将会试图把你所学到的语法规则全部揉起来。依靠翻译和语法来构建英语句子是不正确的,应该避免。阅读和听力是不够的。把你听到的英语多加练习!

阅读、听力和口语都是任何一种语言的重要方面。英语也不例外。但是,“说”是我们唯一加了“流利”这个标准的。对于孩童来说,他们先开始说,之后再开始说的流利,然后开始阅读,开始写作。所以一个自然的顺序是听力,口语,阅读,然后写作。

第一个问题

全世界的学校的教学顺序都是这样的:阅读,写作,然后再是听力,最后是写作。这真的让人感觉到奇怪。虽然有特例,但是这其中主要的原因还是因为当学一种第二外语(课程)的时候,你需要首先阅读一些材料,然后在去理解和学习它。所以即使自然的秩序是听、说、读,然后写作,但是ESL 学生的顺序是阅读、听力、然后写。

第二个问题

许多人能够说和听的原因是他们练习的内容就仅限于此了。但是为了流利地说英语,你需要练习口语。不要仅仅停留在就听力部分。把听到的材料大声说出来,再练习。练习的时候要大声,直到你的大脑和嘴巴能对英语信手拈来。通过这样做,你将能够流利地说英语。

4、让自己完全浸入

能否讲一种语言,和你是否聪明无关。任何人都可以学习如何说任何一种语言无关。这在世界范围内都是得到证实的。每个人都能讲至少一种语言。无论你有多聪明,还是智商不是太高,你都能说一种语言。

之所以能这样,是因为你一直被这种语言所包围。在你的国家,你不停的听到并且说自己的语言。你会发现那些英语说得很好的人都是在说英语的学校里面的。他们能说英语并不是因为是去了一家说英语的学校,而是因为他们有一个环境可以让他们不断说英语。

当然,也有人去了国外,但是学到的东西却很少。这是因为他们去了一所说英语的学校,但是周围的朋友都是来自自己的国家并且都不说英语。

要想能够流利说英语,你并不是非得去某个地方。只要你能够背英语围绕就行。要达到这种效果,你可以和你现在的朋友约定只说英语。你可以还随身携带一台iPod,不断地听英语句子。正如你所看到的,您可以通过改变你周围的环境实现预想的效果。让自己沉浸在英语当中,你将会学得快几倍。

5、使用正确的学习材料

有句话可能有失偏颇:“熟能生巧”。练习只能让你永远停留在练习。如果你练习一个不正确的句子,那么你还会一直不正确下去。因此,你必须选择大多数人选用的材料。

另外一个问题是,我发现很多学生都去学习新闻素材。然而,他们所学的语言听起来就更正式,他们使用的内容就更有政治的意味,并且在日常交流中不常使用。去理解他们说什么很重要,但是比之更重要的是在学习了语言基本知识之后去接触更高级的语言知识。

和一个非英语母语的朋友一起学习英语有利也有弊。你应该意识到这种利弊。和非英语母语的人练习可以是一次练习的机会。你也可以彼此激励,指出基本的错误。但是如果你不知道一个句子正确与否,你就有可能从另外一个朋友那里带走一些坏习惯。可以把这部分的时间利用起来去练习正确的素材。

简而言之,应该去学习那些你放心的,常用的并且正确的材料学习。美剧和电影都是很好的学习材料。

英语学习是一个漫长的过程,家长应该支持孩子,鼓励孩子,让孩子坚持下去,不能够半途而废。想要了解更多英语学习技巧可以咨询:。

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