测评说英语网-一个英语培训机构点评
英语培训哪家好,为大家推荐最适合的英语学习网站

孩子英语学不好可能陷入的误区

孩子在学习英语的过程中,有些家长会发现,孩子学习很长时间了,但是英语总是学习不好,英语成绩特别差,这是怎么回事呢?其实,这可能是孩子学习英语的方式不对,陷入一些误区中了。

误区一:孩子还小学习英语不着急

专家研究表明:人类大脑掌管语言学习的区域被称为“布罗卡斯”区,而在3—12岁是这个区域的灵敏期,此时被储存的语言被大脑定性为“母语”,也就是说可能很快掌握并灵活运用。然而到了12岁之后,绝大多数的“布罗卡斯”区会被关闭,此时,学习的语言会被储存于“记忆区”,运用时就不再那么自如灵活了。在“记忆区”存储的语言,运用时不是直接从母语发出的指令,而是要绕一圈,绕到记忆区,然后再提取,最后表达出来,繁琐且易出现错误。所以学习英语要趁早。

误区二:学英语就是背单词

很多家长认为,只要孩子的单词多背,词汇量上去了,就一定能学好英语。

诚然,单词是学习英语的基础。巧妇难为无米之炊,没有词汇的积累,孩子不可能学好英语。但是,单词是贯穿于英语句子中的。如果不懂得灵活运用,将想要表达的意思准确地用英语思维表达出来,那么背再多的单词也是徒劳的。而且,背单词如同背诵不知所云的故事,不解其意,不为所用,枯燥而无趣,孩子可能对英语产生厌学心理。

孩子天生喜欢故事,爱玩游戏,好奇心也强。所以在教学上可以采用动人的故事,有趣的游戏的方式,让孩子在不知不觉中扩大词汇量,提高口语水平和语言逻辑能力。

误区三、学英语要从学音标开始

英语中的音标类似于汉语中的拼音,它辅助我们单词的发音,然而孩子学习了音标之后只能学会某个词对照词典中的音标如何发音,在失去词典这根拐杖之后,就不能准确地读出一个陌生单词的发音。

究其原因,在英美等英语国家,小学生在学校不学音标,而是学习拼读规律(phonics)。一个英国小学生可以准确读出上万个单词,因为他掌握了拼读规律。

所谓“拼读规律”指的是某几个字母在单词中组合时,有固定的发音规律。比如说,make、wake、bake、bite、note等单词都属于“元音字母+辅音字母+e”的结构,在这种结构中,元音字母的发音就是它的字母音,这就是拼读规律。在英语中,70%以上的英文单词字母组合的发音都有规律,只要掌握了这些拼读规律,以后再见到类似的单词自然就能拼读出来,这叫拼读规律教学或自然拼读法。

以上三点是孩子学习英语比较常见的误区,希望家长可以重视起来。孩子在学习的时候,一定要采用正确的学习方法,这样才能够取得好的效果。

赞(0)
未经允许不得转载:测评说英语网 » 孩子英语学不好可能陷入的误区

学英语 在线外教一对一 更专业 更方便

少儿英语综合英语