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少儿英语教育应该注意哪些问题

教师在教授孩子学习英语的时候,不仅要给孩子营造一个好的英语学习环境,还要根据孩子的情况选择适合孩子的教学方法。除此之外。教师在少儿英语教育上还应该注意哪些问题。

1、语言环境(Locales)。少儿在习得母语时,语言环境中对少儿语言所起作用很大的是人们对少儿说的话,特别是“母亲语言”。少儿对听到的语言进行积极的筛选,只听到那些他们听得懂的话。因而,教师在教授少儿英语时,应尽量让孩子明白,听懂讲课内容。所讲内容要适应少儿的语言领悟能力。

2、语言学习顺序(Language learning order)。少儿习得语言是遵循一定的顺序和规律的。例如,少儿对语言标记的习得要经历从无标记到在有限的情况下使用合适的标记,再到对标记的过渡概括。少儿对习得这些规律进行吸收、内化并创造性地使用语言。因此,教师在选择教材、制定教学计划时,应按照少儿习得语言的顺序规律合理安排教学内容。

3、师生关系(Teacher-student relationship)。成人特别是父母亲和正在学话的少儿说话时,往往伴以十分关怀的感情和耐心,使少儿感到温暖,把学话当成一种乐趣,而不是负担。在少儿学习英语中,教师要对少儿给予一种母亲似的关爱,培养少儿学习英语的兴趣,增强他们的学习动力,使少儿成功地掌握英语。

教师在孩子英语学习中的作用是很大的,所以教师要用正确的态度去教育孩子,为孩子培养好英语学习能力,让孩子健康快乐的成长。

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