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没有母语环境,孩子如何学习英语

我们都知道,对于中国的孩子来说,学习英语是有一定的难度的,因为没有一个母语的环境。那么,孩子在这种情况下,如何给孩子培养英语思维呢?如何做才能够让孩子学好英语呢?

1、在语言和图像(images)之间建立直接联系

很多爸爸妈妈带孩子开始学英语,常会这么做:用一副挂图,或者一些字卡,让孩子跟着学 “苹果,苹果,apple;香蕉,香蕉,banana…” 复习的时候会这样提问:“苹果的英语怎么说?香蕉的英语怎么说?”这样的过程,孩子学会的是 “苹果=apple;香蕉=banana”,把中文和英文对应起来。所以等他看到“苹果”这个东西,要说出英文的时候,必然要经过翻译这一步。这样的做法是错误的!错误的!错误的!重要的事说三遍!正确的做法是,在语言和图像(images)之间建立直接联系。比如,像下图这样,孩子听到英文Apples的时候,就能直接用手指出苹果的图片。

2、在语言和动作(actions)之间建立直接联系

中国孩子学英语的时候常常很害羞,不说不动,静静地接受,最后的结果,就是咱们一直感到很无奈的“哑巴英语”。学英语的时候,正确的做法是我们应该想方设法让孩子动起来 – act out English;比如,用英语给孩子动作指示,让他们把英语和动作联系起来。

3、同时调动各个感官(multi-sensory)去学英语

学语言,是一个多感官配合的过程。举个例子,我们说到“熊猫”就会想到它萌萌的姿态,说起“臭豆腐”就会想捂鼻子。同样的道理,学英语的时候可以这样去做。很多朋友都会用词卡教孩子单词,用单词卡的时候,一定不要忘了去努力调动孩子各个感官。

孩子在学习英语的过程中,家长的作用也是很大的。家长在平时一定要辅导好孩子,让孩子用正确的方法来学习英语,这样才可以给孩子培养英语学习思维,才能够让孩子学好英语。

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