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孩子怎样做可以学好英语听力

孩子学习英语要像学习汉语一样,只有听的多的,才会慢慢的表达出来。所以孩子要想学好英语,首先要从英语听力开始。那么,孩子平时应该怎样做才可以学好英语听力呢?下面,我们来看一下。

培养少儿英语听力能力

要想培养孩子的英语听力能力,首先就要让孩子把英语声音信号和场景情节做对应,让孩子理解故事情节。之后逐步积累这种对应量,孩子会形成正确的对应习惯。这个习惯相当重要,为什么呢?

英语声音信号和场景情节做对应的习惯一旦形成,就能排除汉语干扰,此时孩子就会对英语的声音信号产生感觉,这就是我们常说的有了英语语感。随着语感的积累,语感会越来越好,量的积累就能达到第一个质变:具备了英语听力能力。

具备英语听力能力后可以同时做两件事

一、利用听力能力去做大量运用,最终量变到质变,达到无障碍自由接收英语声音信息源的状态。

二、利用听力能力去学习阅读,形成自主阅读能力。之后通过大量自主阅读的大量积累,达到无障碍自由接收英文文字信息源的状态。进行大量的阅读!

如何通过运用达到无障碍接收英语声音信息源当具备了听力能力后,就不在是对应了,而是进入了运用期段。这个期段怎么让孩子做大量训练呢?

其实就是先让孩子从自主听15分钟故事,再到30分钟故事录音,之后过度到1小时、2小时、3小时长度的小说录音。在这个过程中,能有效的来引导孩子去猜、去关注情节和事物的因果,并让他们形成听事、听逻辑、听因果的习惯。

如何让孩子无障碍接收文字信息源

这就如同我们教孩子学习汉字的方法是一样的。当孩子五六岁左右时,有了听力能力了,家长们经常会买字多的汉语故事书,之后声情并茂的孩子读这些汉字,手指着这些汉字让孩子看。慢慢的,孩子会对这些汉字产生感觉。最后通过运用,才能迫使孩子去关注事物的逻辑。通过大量的强迫性的练习,孩子才去关注情节、逻辑这种东西,通过这种运用的积累,会在某一时刻达到质变——听力无障碍。只有听力无障碍了,表达及阅读无障碍会自然而然形成。

家长和老师都要重视对孩子英语听力的培养,平时让孩子多听一些英语素材,多与孩子进行沟通,帮助孩子提高他们的英语听力能力。

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